Статья описывает рисуночную технику 'Моя жизнь, как...', которая помогает выразить свои чувства и состояние на сегодня. Работа с рисунком происходит пошагово, сначала рисуется то, что происходит сейчас, затем рассказывается о символе дороги и происходит коррекция рисунка. В конце клиент рассказывает о своей жизни, используя символ дороги, реки, горы, еды, огня или игры.
# Психология
На данном занятии учащиеся начальной школы отправятся в необычное морское путешествие, где будут обсуждать трудности школьной жизни и формировать положительную мотивацию к учению. Используемые приемы и методы включают метод незаконченных предложений, тест "Анкета школьной мотивации Н.Г.Лускановой", метод визуализации "Формула успеха" и другие. Целевая аудитория - обучающиеся 4-5-х классов, время занятия - 30-40 минут.
Представлены учебно-методические пособия и коррекционно-развивающие занятия для адаптации детей дошкольного и младшего школьного возраста к школе. В пособиях описаны методы создания эмоционального комфорта и доброжелательной атмосферы в классе, а также технология социально-психологического тренинга. Книга Семенаки С.И. раскрывает механизмы психологической защиты у детей и предлагает серию коррекционно-развивающих занятий и игр для формирования социально корректного поведения в кризисных ситуациях.