ПРИГОДИТСЯ
ПРОГРАММА "ПО ДОРОГАМ МАЛЕНЬКИХ ПРИТЧ"
Авторы: Петрухина Н.А., Мазуренко Т.Б., Мартынова О. В.
Цель: обеспечение духовно-нравственного развития обучающихся на ступени начального общего образования с помощью цифровых образовательных ресурсов.
Возможности использования: для детей с ОВЗ (слабослышащих и позднооглохших), в том числе.
Задачи:
- составить методическую разработку на основе цифровых образовательных ресурсов;
- познакомить обучающихся с произведениями монаха Варнавы (Санина), через знакомство с маленькими притчами;
- воспитывать способность к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию; пониманию значения нравственности, в жизни человека и общества;
- формировать у детей представления об основных нравственных качествах и их значении в сфере личностного развития;
- формировать активную позицию ребенка, осознание им ответственности за собственное поведение;
- развивать морально-этическое сознание - норм и правил взаимоотношений человека с другими людьми, социальными группами и сообществами;
- познакомить детей с нормами морально этических суждений;
- развивать способности к решению моральных проблем на основе децентрации (координации различных точек зрения на решение моральной дилеммы); способности к оценке своих поступков и действий других людей с точки зрения соблюдения/нарушения моральной нормы;
- помогать обучающимся в овладении навыками коммуникации (в том числе: развитие речевого слуха и слухозрительного восприятия).
Вид программы: образовательный.
Участники программы: обучающиеся 7 – 11 лет.
Ведущий занятий: психолог, педагог школы, преподающий ОРКСЭ, воспитатели групп продленного дня.
Результаты
По итогам реализации данного проекта достигнуты следующие результаты:
• создание целостной системы работы, направленной на формирование необходимых для развития у детей духовно-нравственных качеств;
• повышение эффективности, доступности и качества психолого-педагогической работы в школе;
• обеспечение педагогов инструментарием при реализации ФГОС в школе при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
• внедрение в учебный процесс современных цифровых технологий, сопровождения в интеграции с традиционными средствами обучения.
ПРОГРАММА СОСТОИТ ИЗ 17 ЗАНЯТИЙ: (С ПОДРОБНЫМИ КОНСПЕКТАМИ И ЭЛЕКТРОННЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ) - СМ.НИЖЕ В ПРИКРЕПЛЕННЫХ ФАЙЛАХ
Занятие 1: «В гостях у притчи».
Занятие 2. «Школа вежливых наук». Терпеливое слово.
Занятие 3. «Школа вежливых наук». Справедливость.
Занятие 4,5. «Школа вежливых наук». Добрый поступок.
Занятие 6,7. «Школа вежливых наук». Благодарность.
Занятие 8. «Школа вежливых наук». Важное качество.
Занятие 9. «Школа вежливых наук». Правила дружбы.
Занятие 10. «Школа вежливых наук». Правильный выбор.
Занятие 11. «Школа вежливых наук». Как бы ты поступил?
Занятие 12. Мы будем друг другу помогать.
Занятие 13. Что такое смелость?
Занятие 14. Делу время, потехе час.
Занятие 15.Труд кормит, а лень портит.
Занятие 16. Какие бывают наши решения.
Занятие 17. Итоговое. «Лучики Добра».
Источник: https://rospsy.ru/node/686
